烏魯木齊市水磨溝區南湖幼兒園新學期家長會側記

        著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?家長是幼兒的第一任教師，也是幼兒教育的參與者、支持者、合作者。

        為了更好的發揮家園合作的功效，增進家長對幼兒園工作的了解，提高家庭教育的觀念， 真正達到“家園攜手、共育未來”的目標，烏魯木齊市水磨溝區南湖幼兒園以班級為單位召開了為期一周的新學期家長會。

　　園所對本次家長會高度重視，會前，老師們做了充分的準備，從各班發言稿的制定到整個家長會流程的策劃都做出縝密的安排，并為家長準備了美味糕點和水果，各班家長會除了進行園所教育理念特色的介紹外，還根據本班幼兒年齡特點、發展需要做出重點劃分和針對性的問題討論，大家邊吃邊聊 ，還有小游戲的介入，整個家長會氛圍溫馨輕松愉快。

小班組　

        小班組家長會，著重講解了幼兒初入園分離焦慮情緒的知識。此外老師們還為家長詮釋了何為“給孩子適宜的愛”，孩子就像種子，適宜的愛是恰到好處的陽光雨露，哺育種子生根、發芽、成長。如今很多家庭存在過度保護、過高期待過分控制、過于放任的現象，家長們也反思自己的教育行為，更改把握愛的“溫度”和“尺度”遵循孩子成長規律，陪伴他們快樂成長。

中班組　

        中班家長會回顧了上學期班級情況，談論了本年齡段幼兒發展目標， 重點介紹了園所的教育理念，詳細解讀南湖幼兒園“禮儀貫穿、陽光藝體”特色教育的具體體現方面，并說明從小培養孩子良好習慣和能力發展的重要性等。

大班組　

        孩子們進入大班后，教育教學逐漸成為孩子日?；顒拥闹攸c，如何培養孩子良好的學習習慣，促進各方面能力的發展，以及建立良好的意志品質是本次家長會的重點。老師還向家長們介紹了本學期工作安排，解讀南湖幼兒園特色“禮儀教育”是如何培養孩子的良好習慣、能力發展以及優質的意志品質等。

大大班組

        孩子們進入大大班，也就意味著即將步入小學，本次家長會重點討論“幼小銜接”問題，指導家長如何幫助孩子做好“幼升小”的準備工作。此外，老師還向家長們介紹了本學期的各項工作安排及特色教育活動，同時表達了對孩子們的期望。

        孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，只要細心的呵護，陪著他沐浴陽光風雨，靜待花開，也是一種幸福。就讓我們攜起手來為孩子的健康成長共同努力！

        《幼兒園教育指導綱要》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并幫助家長提高教育能力。本次家長會，為幼兒園、老師和家長之間搭建起一個交流、溝通的平臺，不僅推進了家園合作，促進了家園共育，還對幼兒園本學期的教育教學工作的順利開展起到了積極的促進作用，增進了家園雙方的了解，為今后家園工作的良好開展奠定了基礎。

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